以史为鉴，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。党的十八大以来，全面从严治党不断深入，一些腐败案例得到曝光，彰显我们党的自信自强。各地区各部门积极组织警示教育活动，比如集体观看警示教育片、公开忏悔录、组织现身说法等等。绝大多数党员干部都能把自己摆进去，在警示教育中认认真真地算一算政治、经济、家庭、名誉、自由和健康这六笔“人生账”，在警醒和反思中更加严于律己，更加珍惜生活。然而，也有个别党员干部，对反面典型不是看他们“总开关”是如何失灵的，“第一次”是如何破戒的，反而抱着看“故事”的心态对惨痛教训一笑置之。有的把贪官“出事的情节”当作故事听，有的热衷于谈论贪官有多少赃款赃物……把自己置身事外，甘当“看客”，总觉得发生在别人身上的是故事，发生在自己身上的才叫事故，最后，只能是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。
反腐败从根本上讲是严肃的政治，关乎人心向背，关乎中国共产党执政的根基，关乎两个百年目标的实现和中华民族伟大复兴。利用反腐败中的典型案例进行警示教育，是一项政治性很强的工作。要通过警示教育促使党员领导干部把反面典型当作一面镜子，照一照自己，看看别人身上的“病灶”自己是否也存在；把自己摆进去，问一问自己能不能抵得住诱惑、抗得住“围猎”、守得住底线；想一想怎样才能防范“温水煮青蛙”，怎样才能做到“拒腐蚀、永不沾”。要通过警示教育，达到拧紧理想信念这一“总开关”，筑牢“防火墙”，不碰“高压线”的目的，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。如果把一场生动的党性教育课，仅仅当作一场电影、一篇故事浮光掠影而过，在脑海里只记住了违纪者的腐败细节，没有反思和收获，那就背离了警示教育的初衷。
警示教育决不能走过场、成形式，党员干部应当深入反思，查摆问题，有所收获。违纪者走过的歧路，自己决不能再走，要让警示教育真正入脑入心，别等到自己成为别人眼中的“故事”时才知道后悔！前车之鉴，后事之师。每名党员干部都要坚决摈弃“看戏”心态，认认真真从别人身上吸取教训，把“未病”当作“有病”防，把“无事”当作“有事”抓，坚守底线、追求高标准，不断提高自身“免疫力”，始终不移廉洁之心、不违党性原则、不做贪腐之事。（李鹃）