——记湖南省张家界市第一中学土家族教师陈红艳
文 图 / 何芳
（陈红艳老师近照。何芳摄）
（陈红艳老师近照。何芳摄）
这是一位土家汉子，一位跋涉万里不厌倦的教育“纤夫”用26载生生不息而书写的内心独白。谁曾想到，自古靠一条“九曲回肠”的澧水河走出大山的张家界，短短的40年时间，竟与大中国的文明进程无缝对接，那些纤夫的后代们摆脱了千年的梗阻，化身为创业的推动者、文明的传播者、创新的驱动者，为张家界挺立潮头唱响了别样的“纤夫的爱”。张家界市第一中学中年教师陈红艳就是百万个“纤夫”中的先进代表。
孩子坐船头 跟着希望走
1992年，大学毕业的他告别火热的青春校园和诱人的繁华都市，毅然决然回到家乡，投身到农村的教育工作。在天门山脚下，澧水之滨的后坪镇、大溶溪镇一干就是整整10年，他的身份也变得跌宕起伏，儿子、父亲、丈夫、任课教师、班主任、校团支部书记、中学校长、联校秘书、扫盲专干。十度春秋，风霜雪雨搏激流，3600多个日日夜夜，他走遍了两个乡镇的9个行政村，走访了500多个农村家庭，写下了10本家访日记（现已经主编成两本专著），劝回了400多名辍学少年，资助了60多名贫困学生完成初中学业，培养了30多名学生从事农村教育工作，向高一级学校输送了300多个好苗子，走出了100多名大学生，指导村寨办起了10所农民文化技术夜校，使近300人脱盲。10年来，单身汉时，家在咫尺，他却以校为家；成家了，城在眼前，而进城时不入家；节假日，他是守校人员；深夜里，他是巡逻保安；有了突发状况，他更是消防队长••••••
农村任教10年，他尝试建立了留守孩子代理家长制；创造性的实践分类评价管理办法；开拓性的办起了家长学校••••••在今天看来也许稀松平常，而在30年前，未尝不是石破天惊的一件大事。一个纤夫的儿子虽然没有象祖辈一样扛着纤绳，踏着荆棘，跋涉在艰辛的河岸上，但是，澎湃在骨子里的坚韧和不屈却让他成为孩子喜欢、家长放心、社会认可的“苦行僧校长”，用他自己的话说：要让学生站着，教师得学会蹲着和跪着！“两基”任务的全面完成为他10年的农村教育历程写下了绝美的注脚。
高考坐船头 举着明灯走
2002年，高中阶段教育提上了议事日程，而要搞好高中教育，最大的瓶颈就是转型，已经调进城区担任校长的他毅然放弃校长不干，要求回到一中，家里人坐不住了，教育局长震惊了，“放着好好的校长不当，甘做普通教师”的议论一时让他内心纠结。但是，纤夫后代的韧性战胜了心中的摇摆。他重拾教案、重拿粉笔、重登讲台，开启了教师生涯的又一次嬗变。
而今，16年过去了，一连串的精细和一连串的辛劳抒写了一个又一个高考的神话，作为物理教师，每一届高考的成绩位列全市前茅；作为一名教研组长，他是青年教师的导航员；作为一名共产党员，他婉拒了家长的一份又一份“感谢和铭谢”；他的学生一个接一个走进了北大、清华，拥抱了“985”和“211”；他的20多篇科研创新教改论文录入了国家核心和专业期刊；他的10多本教育随笔成为青年教师引导高考的“金刚经”；他担任过高中调考制卷人、评卷人、初中物理教研员；他参编了一系列中考、高考指导资料，主持的课题获国家级奖项，市级示范课和省、部级“一师一优”课均获奖••••••这是他成功转型的生动记录，是一部痛彻心扉的高考变形记！
让我们从他升入一本的200多名学生的来信中，撷取一些极端化的描述，作为他的转型礼赞吧！
“陈老师带着阳光来，有了他不再有黑暗”
“陈老师带着温度来，有了他不再有寒冷”
“陈老师带着不弃来，有了他不再有落伍”
这大概就是鲁迅先生的自勉：吃的是草，挤出来的是牛奶和血！
而他自己却说：“没有农村的10年孤单就没有走进一中16年的绚烂”。
家人坐船头 千里一回首
他曾经谦逊地说：“无论评上省级高中学科精英教师、西南大学兼职硕士研究生导师、省奥赛优秀辅导老师、区名优教师、优秀班主任、优秀校长，还是全市有名的‘押题王’，我都饱含歉意，因为这是用‘六亲不认’的巨大牺牲换来的呀！”
确是，从教26年，很少回家看看体弱多病的父母。虽然，逢年过节，他给至亲的礼品从未少过，但作为儿子、女婿、丈夫、父亲的他却缺席了和亲人的同桌相聚，什么有空来看您呀，春节哪儿都不去，退休后再弥补啊，都成了陈红艳美好的许愿。
妻子分娩时，是丈母娘、老母亲日夜守候，是岳父忙前忙后；孩子需要辅导时，而他却在校搞晚辅；孩子朝着要爸爸时，他却在学生公寓为学生掖被窝；周末家人想团聚时，他却在校为农村孩子义务补课；母亲病重时，他只能半夜时分去到病房；父亲右手粉碎性骨折生活不能自理了，他也只能默默地流泪，为可伶的老人们默默祈祷••••••
用他妻子的话说：“丈夫是‘纤夫’，没日没夜的拉着学生往前走；我也是‘纤夫’，拉着家人艰辛地原地踏步；”闻者，无不黯然伤神，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。其实，奋斗在高考一线的教师们都是新课标、新课改这长征路上不朽的伟大“纤夫”。
现实中，他始终认为：黑暗不能赶走黑暗，光明可以；冷酷不能赶走冷酷，温柔可以；狭隘不能赶走狭隘，宽广可以。
把有意义的事情做得有意思，这才是教育的无上境界。
（作者单位 湖南省张家界市委宣传部）